三年级第五单元我们眼中的缤纷世界(第五单元我们眼中的缤纷世界作文)
我们眼中的多彩世界
家庭作业要求
请打开教材第72页，仔细阅读本单元的要求。
名师
1:想想我印象最深的是什么，你打算怎么观察？
想想那些静物，植物，动物，或者你最喜欢哪个场景，印象最深？你最喜欢它的什么特点？你要按什么顺序观察？
2:仔细观察自己喜欢的东西，写出特点和新发现。
A.我们应该仔细观察和把握事物的突出特征。
围绕自己喜欢的东西，观察时可以看、想、尝、触、听等等。还可以采用多种观察方法，如“横向观察法”，即观察多面性、外观、形状、颜色、大小、重量、数量、功能、作用等。的事物，并努力仔细观察它们的突出特点。比如，有的同学观察了智能手机的形状、颜色、大小、功能等各个方面，重点观察了“智能”的特殊之处，从而对事物有了全面而独到的认识。在观察事物的时候，甚至可以用手机或者相机把印象特别深刻的地方拍下来，然后反复仔细的观察。
B.观察事物的变化或独特性，有新的发现。
阿里阿德涅线
下面是丁丁的一个练习。你觉得符合要求吗？
我最喜欢小螃蟹。周六上午，我和妈妈去第一海水浴场赶海。我在水坑里看到一只小螃蟹。妈妈，告诉我是一只小沙蟹。我拿起来一看，肚子上有个宝塔似的图案。我把它放在沙滩上，因为缺水，但是它一点也不动。我赶紧把它放到一个有水的小沙坑里，它又开始动了。
那么它喜欢吃什么呢？我抓了几只虾放在他面前，他不感兴趣。我以为它害怕了！离它远点，我发现它在吃沙子，真的很有趣。
老师的建议
丁丁修改后的练习使“新发现的3354进食的过程”变得详细而有趣。快读！
我最喜欢小螃蟹。周六上午，我和妈妈去第一海水浴场赶海。我发现了一只小螃蟹。我妈告诉我它叫小沙蟹。我仔细一看，它的体色有点淡，其余和我以前见过的没什么区别。
然而在它们出没的洞口附近，却有许多豆子大小的小沙球，我百思不得其解。经过仔细的“侦察”，我发现了秘密：我看到一只小螃蟹从洞里出来，一边有四个蟹爪一直对着洞。真的很有趣。妈妈说退潮后，海水中的微生物、鱼虾卵等微小生物会渗透到小沙粒之间的缝隙里，小沙蟹会从洞里出来觅食。果然，它一边爬，一边轮流用两只钳子把沙子舀进嘴里，吃掉微小的生物，然后把剩下的泥沙吐出来，从身体下面吐成一个小球，甩在身后。就这样，它爬着，吃着，吐着，慢慢地后面有了一个小沙球.
哦，原来小沙球都是小螃蟹的“杰作”，它们甚至有做“球”的能力！
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左佳1号
樱桃
春末夏初，我们小区的各种花草树木都生机勃勃，但我最喜欢樱桃树。
它长得非常茂盛，它的枝条非常粗，非常坚韧。它的枝头上，长着浓密的绿叶和小巧玲珑的果实。这绿叶，再加上一颗小如豆角的果子，显得特别温柔，柔软。未成熟的樱桃绿如翡翠，亮如宝石。过了几天，稍微大一点的樱桃绿了，红了，像害羞的小女孩，藏在茂密的树叶里。樱桃熟了，更是晶莹剔透，如玻璃球大小的红灯笼，挂满枝头，仿佛是给我的小馋猫品尝的“邀请函”。没洗，摘一个放嘴里。又甜又酸。我觉得不满足，就一手往嘴里塞了一颗樱桃，甜甜的，满心欢喜。我们小孩子吃樱桃还有一个乐趣，就是吐樱桃籽，一颗一颗，突突突突，就像打机关枪一样。我们互相追逐，像两个铃铛一样的笑声围绕着这棵樱桃树，久久不散.
我喜欢我家门前的樱桃树。
(王希悦/山东省青岛市太平路小学三年级四班)
短评
左佳2
可爱的小黄鸡
我们家有一只可爱的小黄鸡。圆圆的脑袋上长着一双黑珍珠一样的大眼睛，尖尖的黄嘴，黄得像蜂蜡，亮得像向日葵。嘴巴后面有两个针孔大小的鼻孔，不仔细看还真看不出来。
我特别喜欢它金黄色的绒毛，在阳光下闪闪发光，好像涂了一层金粉。如果你靠近它，用鼻子闻，会闻到一股淡淡的香味。可能是花园里露珠的味道，可能是花的香味，也可能是草的香味。但香却没有露水那么淡，牡丹花那么香，玫瑰那么浓，青草那么清。它是露珠、鲜花、青草和泥土的混合体，让人感受到大自然的馈赠，倍感舒适。
我喜欢和小黄鸡玩，因为它很聪明。有一次，我把一个塑料球放在它前面。它歪着头，看着它，想了想，用嘴啄了一下，然后冲上前去，用它结实的小胸脯把球推了出去。看着它可爱的样子，我忍不住笑了。谁知它竟然吱吱叫了几声，像是要和我玩球，又像是抗议我给了它一个搞笑的玩具。
希望它不要长大，长大了就不好玩了！
(陈浩南/山东省青岛市太平路小学三年级四班)
短评
左佳3
樱花
青岛中山公园的樱花大道尤为著名。
走在公园的樱花大道上，我看到整条大道两旁的樱花，一朵接一朵，一簇簇粉色的像霞多丽。从远处看，它们像粉红色的丝带。
一阵微风吹过，像是水滴的花瓣一片一片的飘落下来，像是在下一场樱花雨。一片花瓣落在我仰着的脸上，我捡起来。原来是淡粉色的樱花花瓣。樱花的粉色恰到好处，很浅。
一点，就没那么有生机了；深一点，就没那么优雅了。仔细一摸，如同摸到了丝滑的绸缎。再一闻，那淡淡的清香更让我心旷神怡。这一阵风停了，那一阵风又起了，春风吹得树枝晃动着，那“沙沙”的响声让我想起了美妙的圆舞曲。花瓣就这样自由地随风起舞，美丽极了。我喜欢樱花，喜欢它开放时的灿烂，更喜欢它飘落时的潇洒，真希望这樱花季能长一点，再长一点……
（刁筱萌 / 山东省青岛市太平路小学三年级 4 班）
简评
佳作4
家有活宝——“棉花糖”
我家养了一只小仓鼠，雪白的身体摸起来毛茸茸的，一双水灵灵的小眼睛像两颗亮晶晶的小珠子，两只粉嘟嘟的小耳朵抿在尖脑袋的两侧，一张小嘴，一口碎牙，吃起东西来腮帮子一鼓一鼓的，可爱极了。
家里除我之外，就数它最顽皮了。它跑起来时，四条小胖腿使劲倒腾，那肉乎乎的身体像一朵大棉花糖，所以，以我吃货的性子，就给它取了一个很形象的名字——“棉花糖”。
“棉花糖”虽然顽皮，但也很聪明，它可是一个“建筑高手”！有一次，我给它笼子里放了一些棉花，只见它先用爪子把棉花拨到身后，再用灵活的小爪子扒拉了一些木屑与棉花掺和起来。它把混合物使劲往身体的两边塞。接着使出浑身解数，用头拱了又拱，把身子在混合物里扭了又扭，再钻进去，像是很满意的样子。我这才发现它竟就地取材，为自己建了一个舒适的窝！它用后腿扫扫头，整理一下凌乱的发型，又一转身找到一块面包，拖进它的窝，用粉红色的小爪子捧着松软香脆的面包，若无其事地背过身去津津有味地吃起来了。看着它那享受的样子，我不禁笑了起来。
自从有了这个“小活宝”，家里总是笑声不断，说起它的故事啊，三天三夜都讲不完！听了它建窝的故事，你是不是也喜欢上它了？
（赵若冰 / 山东省青岛市太平路小学三年级 4 班）
简评
佳作5
小米粒
妈妈经常提醒我：“不要浪费粮食！再小的米粒也不能浪费！” 我便对米粒产生了兴趣。
这天，我拿起了一粒大米看了看，你猜怎样？还真有新发现。在一粒米上，竟然布满了细小的线，有的像“十”字，有的像“井”字，还有的像植物叶子上的纤维。米粒的侧面有一条小小的凹洞，外面的颜色是半透明的，比纯白稍稍淡一点儿。凹洞里边不是透明的，呈乳白色。我又拿了几粒，都有这样的凹洞，原来米粒不是光滑的椭圆形呀！别说，不仔细看还真发现不了。抓起一把大米闻一闻，虽然不像鲜花那样芬芳扑鼻，也不像糖那样甜蜜蜜，但那种清香是独有的，还挺好闻呢！
我看得正起劲，姥姥叫我吃饭了。端来一碗香喷喷的大米饭，仔细一瞧，咦，那条小凹洞怎么不见了？再一比，煮过的米明显比生米大了一些，也饱满多了。妈妈告诉我：“煮熟的大米不仅可以吃，还可以做胶水呢！”
这么不起眼的“小东西”，仔细观察也是很可爱、很独特的。大千世界真是奇妙！拥有一双会发现的眼睛，其实生活还可以更加有趣、更加美好。
（张品哲 / 山东省青岛市太平路小学三年级 4 班）
简评
佳作6
铜钱草变形记
我房间的窗台上有一盆铜钱草。
铜钱草也叫金钱草。它绿油油的叶子，看上去既像铜钱，又像一片片小小的荷叶。细长的茎，一节一节地向上延伸，它的生长速度可惊人了，几天的工夫就能蔓延开。
一次偶然的机会，我对它有了更多了解。那次，我因为贪玩忘记了给它浇水，当我想起的时候，铜钱草早就“弯下了腰”，而且有两三片叶子已微微泛黄。我赶紧给它浇水、松土。过了十几分钟，奇迹发生了！铜钱草那细长的叶茎重新立了起来，叶片也像吸足了水的薄海绵，生机勃勃。接下来的几天，我天天按时浇水，不敢有半点马虎，那几片微微泛黄的叶子，竟然又重新绽放了生命的绿色。在阳光的照耀下，一个个圆鼓鼓的“铜钱”在茎上翩翩起舞，像一把把遮阳的小伞，彼此呵护着。
原来，它不仅好看、温柔可人，还有着顽强的生命力呢。我想对它说：“我喜欢你，铜钱草！”
（丁钰懿 / 山东省青岛市嘉峪关学校三年级4 班）
简评
佳作7
我家的“胖莲”
我家里养了许多植物，其中最喜欢的一盆是时老师在初春时节送给我的多肉。
多肉的叶片胖嘟嘟的，娇嫩可爱，用手轻轻抚摸，柔嫩欲滴，像妹妹胖乎乎的小手指。叶片的根部很细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每个叶片的中间是绿油油的，边缘镶嵌着粉嫩的小花环，就像妹妹脸上那甜美的笑容。它的叶片紧凑地挨挤在一起，像一朵盛开的莲花，所以我给它取名“胖莲”。
我把“胖莲”放在阳台上，那里阳光充足、空气新鲜。它沐浴着阳光，吮吸着空气，快活地生长。“胖莲”具有超强的耐旱性，我平均每周只浇一次水，在我的精心呵护下，它呈现出勃勃生机。
初夏的一天，我突然发现“胖莲”长出了一株细枝，亭亭玉立，伸向远方，枝子顶端也孕育出了新的生命——花！花朵相继绽放，先盛开的顽强地怒放着，含苞待放的也大有后来者居上之势……一阵风吹来，它们瘦小的身体随风摆动，仿佛在合奏一曲生命的壮歌。
我吃惊极了，急忙探究其中的缘由，通过查询得知：多肉植物的叶子相当于多肉植物的种子，里面含有许多复合细胞和再生细胞。这株“胖莲”子子孙孙同根同枝，真像一个大家族。小“胖莲”多么可爱啊！
（王颢程 / 山东省青岛市嘉峪关学校 2016 级 4 班）
简评
素材宝库
好词
动物类
四蹄生风 昂首嘶鸣 欢蹦乱跳
摇头摆尾 追逐嬉戏 羽毛丰满
善解人意 惹人怜惜 羽翼未丰 轻盈优美
植物类
翠色欲流 翠色欲滴 姹紫嫣红
红叶似火 花红柳绿 枝繁叶茂
郁郁葱葱 争奇斗艳 苍翠挺拔
枝叶如盖 亭亭玉立 婀娜多姿
青翠挺拔 高耸入天 舒枝展叶
景致类
风和日丽 烈日炎炎 和风细雨
鸟语花香 生机勃勃 春光融融
万物争荣 飞花点翠 一叶知秋 波光粼粼
好句
1. 五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。
2. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片充满生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来一样。
3. 海面上白色的天使——海鸥，最为活跃。它们时而张开雪白的翅膀飞翔在蓝天，时而倾斜着身子贴着水面一掠而过，时而栖息在湖心的小岛上理着羽毛。
4. 毛茸茸的身子，小小的身躯，八只脚也是毛茸茸、黑乎乎的，看着怪吓人的。什么？对了，是蜘蛛。你别看蜘蛛的样子笨重，当它沿着一根细长柔软的丝爬行时，恐怕比杂技演员走钢丝还要灵巧呢。
好段
1. 我们教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春天，春风给它满枝叶苞、点点鹅黄、片片嫩绿；夏日，一片树叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳；秋天，几阵秋风，把叶子染成锈红，梧桐白白的躯干、红红的树冠，显得分外优雅端庄；冬天，梧桐树光滑的树干倔强地挺立在那里，顶严寒、斗风雪，凝视它的身影，会油然而生敬意。
2. 那荷叶，有的大似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围那翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞。你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
好开头
1.《爱莲说》里写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是什么意思呢？不行，我要走近小区里的荷花池，好好去瞧一瞧。
2. 你知道蚕宝宝如何吐丝吗？你又知道它们如何破茧成蝶吗？养蚕小能手——我，要来告诉你啦！
好结尾
1. 看来，大自然就是我们无声的“老师”，而观察就是你通往学习圣殿的神奇“钥匙”。
2. 晚霞的美是极丰富的，在我心中，它的色彩之美和短暂之美，如同一首协奏曲，交织、旋转、回荡、升华……在春天的微风里，我发现了它，也深深感悟到了自然的张力与魅力！
动笔习作
小朋友，观察自然，你就能够亲近大自然，体会发现的乐趣；观察生活，你就能够思考生活，拥有珍贵的感悟。所以观察很重要，在忙碌中，停一下脚步，仔细观察，用心体会，每一次点滴的发现，都值得被记录。请你从下面三个题目中选择最喜欢的一个写一写。
1. 我的“慢镜头”
同学们，许多事情发展的过程就在短短一瞬间，但是如果你有观察的“慢镜头”，能细致地看到并记录下过程，那就是一篇非常出色的观察习作哦。拿起手里的“慢镜头”，尝试用“纵向观察”的方法，记录很短时间里发生的事件或者变化的过程吧！
2. 我的“放大镜”
同学们，观察要求我们去发现细节，去发现之前容易被忽视的内容，所以我们写观察作文，要学会仔细观察细节，拿起你的“放大镜”，用“横向观察”的方法，去记录一次一般人没有见过的、独特的观察发现吧。
3. 我的观察日记
同学们，“多肉的成长”“蚕宝宝化茧成蝶”“土豆发芽”等有趣的变化过程往往需要很长一段时间，需要我们坚持不懈地观察。请给自己制订一个写作计划，进行一个月的观察记录吧，你一定会发现更多细节，体会更多奇妙。你愿意试试吗？
（山东省特级教师商德远领衔编写，由青岛嘉峪关学校贺芳、青岛太平路小学王冬宇共同撰写）
商德远简介
第五单元习作由正高级教师商德远领衔导写。
商德远，正高级教师，作家。曾荣获全国优秀教研员、山东省特级教师、齐鲁名师等荣誉称号，青岛市首批名师工作室主持人。出版《个性化课堂教学艺术》《让生命之花自主绽放—语文个性化教学建构策略》等专著，并分获省、市科研成果一等奖。主编、参编教材等各种书籍近二十部。发表教学论文二百余篇。现为青岛嘉峪关学校副校长。
相关问答：仓鼠吃生米还是熟米
1、仓鼠的食物主要是五谷，所有的五谷都需要是生的，不能喂熟的，如果是熟的话，仓鼠容易上火。除了大米之外，主人也要喂一些花生高粱均衡营养。2、仓鼠不是群居动物，仓鼠的领地意识非常强，不要合笼饲养，不然后果就是打架，甚至某只挂掉。小贩经常把很多鼠鼠放在一起出售，其实很残忍，因为弱肉强食，弱小的鼠鼠也会因此丧命。不要怕鼠鼠会孤单，仓鼠是很独立的动物，基本上除了吃就是睡，还有就是跑步了。3、仓鼠有分品种，大概分为三线、银狐、布丁、长毛熊、短毛熊、侏儒类。主要是以颜色区分。不同种类饲养的方法细小的地方有所区别，但是大多数还是大同小异。